新闻：影响和改变世界的力量

——新闻学专业介绍

王润泽，新闻学院教授，博导，副院长，教育部人文社会科学重点基地新闻与社会发展研究中心主任

做一名“新闻记者”，是多少青年人的梦想！“监督政府”，“向导国民”，“铁肩担道义，辣手著文章”，肩负社会道义，维护社会公正，主持社会正义，为弱小群体发声……

新闻就像阳光，照亮世界每一个角落，让世界变得更美好！

新闻工作给你影响和改变世界的想象力，更给你这种能力，让你变得更有勇气，充满正义力量。

新闻学就要教会你如何获得这种力量，如何运用这种能力。

一

新闻是对新近发生事实的报道。这看似简单，但发现事实、辨别事实、遴选事实、传播事实可是一门不折不扣的学问。现代人类在海量信息面前，实际上正遭遇另一种信息匮乏，即被大量垃圾信息淹没窒息，无法获得真实而有价值的信息。作为一个职业新闻工作者，就是要将真正有价值的信息寻找出来，供给大众。因此调查、采访，寻找事实是新闻学最基本的能力。在这里，心理学、社会学、经济学甚至统计学都只是我们获取真实信息的手段……所以为了获得发现真实的本领，新闻学要学习很多其他学科的基本技能。掌握真正有效的沟通技巧和能力，才能打开真实世界的大门。而当你学会了新闻的第一步，也打开了认识和提高你自己的路径。不停地寻找事实，找到报道客体最真实的层面。世界在你面前变得透明，你也让这个世界更加透明。

真实的报道，也许仅仅是一个数据，或是一段情节，或是一个内幕……无论如何，坚持真实报道，是一个新闻工作者最基本的职业要求，任何一个真实的报道对社会都会有积极的意义，无论这种意义是大是小。中国社会，正因为有一批坚守真实、尽职尽责的记者，社会发展才避免了更多弯路，社会才不会付出更多代价。

做一名新闻工作者，除了专业的新闻调查采访写作等本领外，还须有更重要的品质，就是对真实的忠诚和坚守。勇敢、勇气和正义，在新闻工作者这里不是一句轻飘飘的口号，而是在实际工作中常常要面对的问题。表面上是对采访对象，而实际上是面对自己的内心，你够勇敢、能坚持吗？我们优秀的新闻记者中，有坚持对上市公司虚假数据进行揭露拒绝收买做到“富贵不能淫”的，有对社会案件进行长期追踪对抗权势做到“威武不能屈”的，有深入城市乡村监督食品药品安全做到“贫贱不能移”的……面对社会发展中暴露的弊病，面对侵害公民权益的社会事件，面对人性的晦暗与良知的呼唤，新闻工作者担负着为公民擦拭出透明世界的重任。

“如果认定的事实得不到证实，你该怎么办？”“那就从头再来。”这是电影《水门事件》中《华盛顿邮报》记者伯恩斯坦和伍德沃德的一段对话，当水门事件（美国总统尼克松及其班底成员窃听、偷拍竞选情报）调查陷入僵局时，两位记者和报纸一起，顶住压力、坚持到底，最终还原真相，尼克松被拉下总统宝座。这成为世界新闻史上的经典。

美国著名新闻工作者普利策曾说，“倘若一个国家是一艘航行在大海上的船，那么新闻记者则是船头的瞭望者”。国内外优秀的名记者们正是这样一种“瞭望者”：他们在国家这艘船的“船头”极目四眺，时刻监测社会运行中可能存在的风险，并通过新闻报道抑恶扬善，匡扶正义，让阳光照进社会每个角落。

二

新闻在中国是一个年轻的学科，但她对中国社会历史发展却作用巨大。中国近代新闻诞生于清朝中后期，在清末民初社会巨变中，社会各阶层纷纷办报，革命派的报刊和保皇派的报刊大规模论战，革命派报刊在宣传新思想上发挥了重要的作用。孙中山曾说过，辛亥革命的成功，武力只占一成，而宣传占到了九成；说辛亥革命成功，革命派报刊宣传活动起到决定性作用也不为过。毛泽东也说过，革命成功，要用好两杆子，一是枪杆子，一是笔杆子；拿破仑也曾说过，一支好笔抵得上一万毛瑟枪。

中国近现代历史进程诞生了一批批推动社会发展、维护公序良俗的优秀新闻工作者。他们中有在积贫积弱的年代里为国人开启民智、广著文章的王韬、梁启超；有为救亡图存、奔走疾呼、不怕牺牲的黄远生、邵飘萍、林白水；有捍卫真理、热爱人民、坚持为人民服务的邹韬奋、范长江、邓拓、穆青……

新中国成立后，名记者更是层出不穷，首次报道国人登上珠峰的郭超人、扎根基层报道农村生活的范敬宜、亲历阿富汗、伊拉克战争的“战地玫瑰”闾丘露薇、揭露权力腐败的王克勤以及深受广大观众喜爱的著名记者、节目主持人白岩松、敬一丹……他们关注记录关怀社会每一个微小层面：聂树斌含冤21年，就有坚持十余年跟踪的记者，直到见证他和他的家人赢得最基本的尊严；艾滋病村里无助的孤儿，由记者的镜头和记录震惊社会，督促政府更多救治……他们可以在中国最贫瘠的山村里采访，也在中国神州飞船升空的直播现场；他们见证国家外交的成功，也跟随蛟龙号深潜在大洋；他们在地震灾区与灾民们同呼吸，也感受南极科考的壮举；他们为采访人物感动落泪，也在青藏铁路建设的高原奋斗……

所以，没有哪种职业像新闻一样，能够接触到如此深远和宽阔的社会领域，拥有如此丰富多彩的生命体验。新闻工作者可能不会让你读万卷书，但一定会让你走万里路；新闻工作可能让你仰望星空，绝对让你脚踏实地。做一名合格的新闻工作者，要不停地学习，从真实的世界中学习，提升职业价值，实现个人价值，获得自我解放。

三

什么样的人适合学习新闻学？什么样的人适合从事新闻方面的工作？如果你喜欢正义、公平还比较勇敢；或者对于未知的事物总有不竭的探寻欲望，且热爱写作和其他类型的传播工作，那么没有比新闻学专业更适合你的了。

但是不是会写文章，有个智能手机，随时发个自拍或微信就可以成为新闻工作者了？

答案当然否定的！

正如刚才所说，新闻能够让这个世界变得透明，这种透明的实现，得益于记者通过新近发生事实的报道消除了事实的不确定性。新闻报道呈现给人们的是一种事实，同时也是一种不确定性的消解。我们所处的世界总是充满不确定性的，囿于时空条件和个人知识结构等因素的限制，我们不可能对所有已发生的事情都能够知晓，即便是我们“听说”了某事，也未必能保证我们听到的和理解的就是正确的。特别是伴随着媒介技术不断发展的今天，借助微博、微信和智能移动终端，“人人都是记者”、“人人都可以成为摄影师”。然而，新媒体平台上充斥了大量鱼龙混杂的信息，现代人类比以往面临着更多信息过载所带来的不确定性的加深。

对于不确定性的各类信息，社会需要有一类具备专业能力的人来消除它们的负面影响。新闻学专业所要培养的对象，正是这样一种对未知世界有着无限好奇，同时比社会上绝大多数人更愿意也更有能力靠近事实真相的人才。他们不仅要能够源源不断地发现线索、提出问题，还需要具备一定的研究能力和批判思维，能够适应各种挑战，从而在纷繁复杂的信息社会中快速判断各类信息的价值和效用，去芜存菁，去伪存真，并通过过硬的语言和文字表达能力实现对真相的报道和传播。

曾做过记者、后来获得诺贝尔文学奖的《百年孤独》作者加西亚·马尔克斯说：“记者是世界上最好的职业，因为新闻业能够培养快速学习能力。”新闻学专业所能教会你的绝不仅仅是如何写好一篇消息或如何起好一个标题那么简单，这个专业的根基在于，希望你在掌握新闻学基本史论知识并通过采访、写作、编辑和评论这四项基本能力的严格训练后，能够具备超越一般人群的、对于信息的判断能力和独立思考能力，这种能力是当今社会非常稀缺且异常可贵的，是一个成熟现代社会对其合格公民提出的更高要求。因此不论媒体的形式最后如何变化（甚至有人担心报纸是否还会继续存在），但专业新闻工作者的能力和智慧是这个世界永远需要的。

四

如果你感到需要这种专业能力并且希望加入到新闻业的大家庭，那么选择一个好的新闻专业院校则非常重要。

作为新中国成立后党和政府领导创办的第一家新闻高等教育机构，中国人民大学新闻系成立于1955年；20世纪50年代末，人大新闻系集人大、燕京和北大三所大学新闻教育力量于一体，开始了新中国新闻教育的历程；1988年，新闻系改名为新闻学院。21世纪以来，新闻学连续多年被评为国家级重点学科，在教育部学科排名中多年蝉联第一。用新闻学院同学们的话说，人大新闻学院是“老牌”的新闻学院，而新闻系和新闻学专业则是“老牌”中的“老牌”。

“老牌”的实力担当源自过硬的师资质量和符合时代发展方向的培养方案设计。执教新闻学专业的教师群体中，既有接受过严格学术训练、具备海外学习和教学经验的专家教授，也有正在或曾在报社、电视台等媒体单位工作的一线业界精英。秉承严谨治学的学术传统和对业界动态的密切关注，人大新闻学院被学界和业界共同认可为新闻教育的经典“老牌”。

“老牌”并不意味着保守和封闭，为了帮助同学更好地适应新媒体时代的环境特点，新闻学专业的培养方案多次修改，在保留经典“史论”+“采写编评”课程体系的同时，还开设了多门全新课程（覆盖传统媒体和新媒体），并为同学们的海外交流、交换学习创造出了更多的机会和平台。对于本科、硕士和博士不同阶段的学生而言，新闻学专业的培养方案各具特色，不论你是想在毕业之后进入业界工作，还是选择在新闻学研究领域深耕，人大新闻学专业都能最大限度地满足你的愿望。

最后是关于新闻学专业认知误区的一点说明。学新闻的不一定最后都做了记者，近年来新闻学专业毕业生既有供职媒体单位的，也有在党政机关任职的，还有在国企、私企等单位工作的。正如前文所说，新闻学这门专业培养学生的是一种对于信息处理的复合技能，这项技能因为在当今社会非常稀缺，因而掌握这项技能的人才自然不愁无用武之地。

新闻可以让这个世界变得更透明、更具公平和正义，让这个世界变得更美好；新闻还可以让你变得更客观、包容、睿智，也会让你变得更加独立和充满勇气。在新闻学这里，你将学习一生都用的到的知识——如何更快、更准确的找到事实和有用的信息，把这种信息传播出去，影响到更多的人。希望人大新闻学专业能与你共享它的荣光，欢迎期待优秀的你，加入我们的大家庭，为新闻事业的未来发展增光添彩。

新闻学专业问答介绍：

许向东

1、新闻学是一门研究什么的学科？它的学习内容包括哪些方面？

新闻学是研究新闻传播活动及其规律的学科，主要关注新闻信息的采集、编辑、呈现、传播、接受及其社会影响。它既研究新闻实践中的操作方法，也探讨新闻与政治、经济、文化、技术及社会治理之间的关系，是一门兼具理论性与实践性的社会科学。

钱学森说过：“一个学科的知识体系由学科历史、基础理论、应用理论三部分组成”。所以说，新闻学的学科体系主要由历史新闻学、理论新闻学和应用新闻学三部分组成：历史新闻学，也叫新闻事业史。主要研究中外新闻事业产生和发展的历史以及中外新闻界名人史。理论新闻学，也叫新闻理论。主要研究新闻的本质特征和新闻传播活动的基本规律，探讨和揭示新闻事业在社会生活中地位和作用、社会功能和特点、以及工作的原则、方法和一般规律。应用新闻学，也叫新闻业务。主要研究新闻业务方面的应用知识。它探讨的是新闻采、写、编、评、摄、录及经营管理方面的技能方法和一般规律。

2、新闻学是不是“偏理论”的专业？

答：不是。新闻学高度重视理论与实践的结合。专业学习通常配套新闻实务训练、融媒体报道实训、深度报道、社会调查、数据分析和媒体实习等环节，强调在真实或仿真的传播环境中理解新闻运作逻辑，提高实际操作能力和问题意识。

3、新闻学和传播学是一回事吗？

答：二者密切相关，但侧重点不同。新闻学主要聚焦新闻媒体及其专业实践，关注新闻信息的生产与传播、新闻伦理法规与新闻价值等，新闻学更具有鲜明的职业指向和社会属性。传播学的研究范围涵盖人类一切信息传播现象，包括人际传播、组织传播、大众传播等。

4、新闻学毕业生只能当记者编辑吗？

答：不。新闻学毕业生的就业方向十分多元。当前新闻学专业毕业生不仅进入传统媒体行业，还广泛分布于新媒体、互联网、政府部门以及各类企事业单位和新兴行业。总体来看，主要集中在以下几类行业与岗位：

首先，媒体与内容生产行业。这是新闻学最核心的就业领域，如从中央级、省部级、到地市级的报社、广播电视台及新闻网站，各区县融媒体中心等，同学们在这些单位通常从事采编、主持、评论、运营等工作。

其次，政府及事业单位宣传岗位。不少同学选择进入体制内工作，尤其在党和政府的宣传管理部门，包括党政机关宣传岗、政府信息发布机构、文旅部门等，这些岗位的特点是入职前竞争较激烈，但入职后具有稳定性与职业保障。

再次，互联网与新媒体行业。随着媒体融合和数字新闻业的发展，很多新闻学毕业生选择进入互联网企业和新媒体平台，如抖音、快手、B站、小红书、美团等大型平台或MCN机构，主要从事新媒体运营、短视频策划与制作、社交媒体管理、直播运营、社区运营等工作。

最后，企业的营销领域。当前，企业越来越重视品牌传播和市场沟通，这也为新闻学毕业生提供了广泛的就业空间，尤其是企业的品牌公关、市场营销的内容策划以及企业内刊的编撰等，这些岗位同样需要良好的表达、策划和内容生产能力、新媒体运营能力等。新闻学专业毕业生在校期间的业务训练，使其掌握了这些核心技能和素养，具备了较强的竞争力。

5、新闻学专业希望培养学生具备哪些能力？

首先，要掌握新闻学基本理论与基本知识。比如，能够快速判断事实及其新闻价值，核查信息真实性，具有一定的新闻敏感。其次，掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能，具备较好的公共表达、叙事能力与技术适应能力。再次，具有批判性思维、问题意识，以及一定调查研究和社会活动能力，能够与人较好地沟通表达，进而获取所需的新闻信息。最后，了解新闻工作的方针、政策和法规，熟悉我国新闻工作现状与发展趋势，并具有一定的社会责任感与职业伦理意识。

6、新闻学的独特魅力在哪里？

答：新闻学不仅是一门专业，更是一种理解社会、介入现实的方式。它帮助同学们在信息洪流中辨识真伪，在多元观点中形成判断，在公共讨论中承担责任。选择新闻学，意味着选择与时代同行、与公共生活紧密相连的学术与职业道路。

7、人工智能会不会“取代”新闻学？

答：人工智能正在改变新闻的生产和传播方式，但并不会取代新闻学。恰恰相反，在算法推荐、虚假信息、舆论风险加剧的背景下，社会对专业新闻判断、事实核查、公共责任和制度规范的需求更为迫切。新闻学的价值，正体现在对技术进行规范、引导和反思之中。

校友感言：

回望求学时光，新闻学院给予我最深厚的财富便是学会沉淀。新闻是一个需要沉下心、俯下身的学科与行业，它需要我们去躬身倾听时代的声音，去亲笔写下历史的第一手底稿，尤其在当今时代，感知与领悟到这份沉淀显得更加珍贵。在新闻采写与编辑的课程上，老师们教导我们要践行“四力”，才能写出好报道、好文章；在新闻理论的研究中，老师总提醒我们研究不能脱离实际，要有鲜明的现实指向……这些谆谆教诲至今依然萦绕在我的心间，已沉淀为人生阅历中的珍贵收获。于我而言，新闻学院是温暖的引路人，用系统的教学、悉心的指导将我从一名懵懂的新闻学子培育成一名合格的新闻从业者。未来，我将继续坚守新闻初心，励精图治，向着更高的目标不断前行。祝愿母校桃李芬芳，再创佳绩！

2022级硕士研究生梁楠，人民日报社新闻协调部

我们正身处一个技术深刻重塑信息生态的时代，“真实”的内涵变得前所未有的复杂。作为一名人大新闻系校友，我最大的收获是学会如何持续追问、如何甄别信息背后的价值底色、如何在庞杂数据中洞察语境与意义，以及在纷繁叙事中守护公共价值与人文关怀。

无论技术如何更迭，信息以何种形态呈现，我都会始终保持对真实的敬畏、对本质的探寻，以及对多元声音的倾听。正是这样的积淀，让从这里走出的学子，无论投身哪个领域，都能成为复杂舆论环境中清醒而有温度的思考者与沟通者。

感谢新闻学院以其深厚的人文底蕴与敏锐的时代洞察，赋予我们应对未来变局的精神底气。愿这里继续滋养一代代既能驾驭技术，亦能坚守本心的记录者与建设者，用真实的笔触连接你我，温暖时代。

2021级研究生胡芳婕，中国日报社技术部

学习新闻学，是为了拥有“看清世界的眼睛”和“记录时代的笔”。它能够让人在纷繁复杂的现实中保持理性，在众说纷纭的舆论场中坚守客观，在平凡岗位上也能够拥有“心怀天下”的格局。当课本中的知识转化为实践，既要登高望远把握时代脉搏，也要扎根泥土倾听人民心声；既要为时代立言，也要为人民发声。

多年的新闻学专业学习经历和七年新闻报道一线从业经历告诉我，媒介会变，但新闻的核心不会改变。媒体融合浪潮重塑传播格局，众声喧哗中，专业的声音愈显珍贵，记者手中的笔反而分量更重，传播载体虽不断迭代，但新闻报道中“事实至上”的原则、“耳目喉舌”的使命和专业严谨的要求，从未改变。

2017级研究生王悦阳，新华社国内部

著名哲学家维特根斯坦有个流传甚广的观点：语言的界限即是世界的界限。‌在新闻学发展的不同阶段，这一哲学理念都具有深刻的启示意义。从本质来讲，新闻生产是一种语言建构的过程，新闻工作者通过选择词汇、句式和叙事框架来呈现事件，从而影响受众对现实的理解。

过去，当人们认识世界的途径有限时，新闻传播是人们认知的重要“窗口”。就像众多人大新闻前辈那样，在人大接受最专业的教育，其后在各个领域通过及时、精准、全面、公正的报道，帮助受众突破信息茧房，认识变动中的世界。而当下，信息生产与传播的门槛大幅降低，当人人都能成为内容创造者，新闻学又承担起在信息过载、虚假信息泛滥和信息碎片化等严峻环境中树立可信赖“标尺”的作用。真实、客观、审慎、理性……这些重要的原则、可贵的品质在人大新闻课堂被反复强调，被人大新闻人奉为圭臬。

责任为先，变亦不变。我想，这是人大新闻厚重而稳定的内核，也是我们每一个人大新闻人不敢辜负的母校嘱托。

——2006级研究生崔芳，健康报社记者部