10月11日中午，人大新闻学院举办本学年第二期教师学术沙龙，主题为“新闻传播学科教学方法讨论与分享”。四十余位教师参加了沙龙，涂光晋、张征、马少华、刘海龙、周俊、方洁等六位教师分享了他们的教学经验。本次沙龙由新闻学院副院长张辉锋教授主持。

​涂光晋教授认为，人大新闻学院发展到今天，一个非常重要的传统就是所有老师在教学上都是倾心投入。当老师没有其他的诀窍，就是要真爱这项事业，而不是将其仅仅当作一个“饭碗”。这样老师才会去认真地备好每一节课，才会将专业中的新变化融入到教学之中，才能对学生的人生和工作有所帮助。每个老师有自己不同的性格特点，不同的长处，但学生可以非常公正地评价出一个老师对教学的基本态度和基本投入，这影响到学生对这门课的了解，也影响到他今后对工作的态度。具体方法其实是次要的，初心最为重要，即要把教学和学生放在第一位，每个老师会有自己最佳的方式来处理具体方法。学院要继承这些传统。

​​张征教授谈到，除科研外，教师一定要“忠诚”于教学，忠诚就是说要干良心活，不能只跟着评价体系走。在互联网如此发达的当下，所有的教科书网上都能查到，学生可以看书，怎么能让课堂教学不同于教科书，这是一个非常重要的问题。就要通过“案例教学”，现在的“00后”已进入大学，教师要与他们沟通必须找到语言的桥梁，需要花费大量时间找新的例子，例子还要可视化、故事化，例子的层次和质量也得讲究，课堂和实践相连的地方正是在案例上。

方洁副教授认为数据新闻课程更新快，交叉性强，涉及学科广泛。她表示新闻院校开展数据新闻教育应该结合资源优势，坚持突出培养学生的数据素养和记者精神，突出新闻专业教育的特色。她正尝试在《数据新闻基础》课堂中做项目级的教学，核心要点就是“learn by doing”，让学生在这节课上不仅获得知识，也得到能力的提升。

马少华老师分享了两个方面的教学体验。第一个方面是使用互联网延展教学空间。他认为，课堂时间空间都有限，实务教学交流量不够，实务教学需要更多的对文本、对操作的体验，这种体验是学生问不到，老师答不到甚至想不到的。虽然课堂教学鼓励同学们表达，但交流量还是不够，互联网给我们提供了更多的时间和空间。马老师介绍，互联网教学延伸的空间，有教学博客，微信公众号，教学班的微信群以及微人大的课程中心。2015年马少华老师把八年的教学日记出了一本书，书中记录了八十多次课堂教学的讨论和科目交流，书中出现姓名的同学就有160多位。

另一方面是案例教学的经验。马老师认为，实务教学历来以案例教学为法宝，案例教学不仅提高教学效率，而且在对案例的思考中，教师会对写作规律、评论规律有一步一步深入的提升。马老师介绍，更新案例的好处在于接近，八点钟上课的同学，一早看到的报道和评论更新到课堂上，会有新鲜感和惊喜，提高参与感。更重要的是老师对于每次看到新闻作品在不断的变化之中，才能更深入的思考其中的规律，很多次他在教学结构上的认识推进，都是偶然在教学案例中有所体会的。他说，我们以前为了取便，往往把新闻评论的选题按照新闻报道的选题，分成事件性、非事件性和周期性，因为相对来说都是外在的特点，但是隐约感觉到有些问题。直到最近看到一篇作品，马老师的想法才有所突破，不把选题按照外在对象特点来区别，而是按照到底谁给公众提供的议题，也就是提供议题的主体来区分，是每天发送新闻信息的新闻媒体，还是那些静观默察、独立思考的评论作者？后者更难得，后者为公众提供了新闻报道以外的议题，这个工作贡献更大，因为它使大家看到了媒体之外的新的思考空间。因此马老师写了一篇教学日志，就在新闻报道之外贡献公众议题，这可能会导致在选题这一讲中结构的一些变化。

刘海龙教授表示，作为教理论课的老师，怎么引发学生的好奇心，引导学生进入到对未知领域的思考是十分重要的，需要通过展现问题的未知性，给学生提供各种各样的素材，展现不同人的观点，让学生来做判断，吸引大家参与进来。其次，在教学里老师应该拉开档次，本科生、硕士生、博士生，他们在学习中的期待值可能会不一样。刘老师就自身的教学实践说明：“在本科生课堂上，我会加入案例，加入一些问题，加入一些讨论来吸引他们。对于研究生来说，我是分开了两个层次，一个是讲座班，一个是纯粹的文献阅读班，这样通过拉开不同的档次来满足学生的基本教学需求。”最后，刘老师提到了翻转课堂，老师录制了整个的讲课过程，让同学课下看视频，上课来讨论，通过互联网让有限的课堂时间无限延展到课堂之外。

周俊副教授介绍了在自己的教学中运用的翻转课堂。首先是课件自学，给学生一个话题，让学生自己发现问题，然后完成一个自学报告，并让部分同学在课堂上进行展示；其次是课堂交流，让学生通过讨论来得到自己的答案，并在课上通过口头提问、口头叙述回答的方式来督促学生完善自己的自学报告；最后，在翻转课堂上，周老师提出对同学的要求，一个是要记笔记，记录下自己的头脑风暴，另一个是要在课堂上用自己的话来表述。

胡百精院长在讨论中表示，人大新闻学院的根本传统是爱学生，把人才培养放在中心地位。学院已经制定并启动了本科核心课程与特色课程创新计划、贯通本硕博的学术拔尖人才培养计划，基于新技术的实验课程体系建设计划，并将与新媒体业界共建新闻传播实务与实验课程分享平台。

张辉锋副院长在总结时表示，非常感谢六位老师分享自己的宝贵经验，学院今后将在教学服务方面加强力度，也欢迎老师们今后继续多开展交流，多分享经验。

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沙龙之前，与会的40多位教师还一起为10月份过生日的宋建武、翁昌寿、甘光千、赫剑婷、王斌和郝琴六位“寿星”老师举行了温馨的庆祝仪式。

图片/华文、翼翔

文字/胡婧、宛真、王涵、赵云泽、翼翔

编辑/一淼